
Fala stojąca — słupy powietrza i struna
Fala stojąca powstaje, gdy fala biegnąca nakłada się (interferuje) z falą odbitą, biegnącą w przeciwną stronę — na przykład w piszczałce organów, we flecie czy na strunie gitary. W wyniku interferencji jedne punkty ośrodka pozostają nieruchome (węzły, W), a inne drgają z największą amplitudą (strzałki, S). Fala stojąca może powstać tylko dla wybranych częstotliwości — harmonicznych — zależnych od długości ośrodka i warunków na jego końcach.
Symulacja pokazuje trzy przypadki: słup powietrza w rurze otwartej z obu stron, w rurze zamkniętej z jednej strony oraz strunę zamocowaną na obu końcach.

Ta symulacja jest dostępna w Premium
Uruchamiaj pomiary na żywo, buduj wykresy i analizuj błędy w pełnej, interaktywnej wersji.
Odblokuj w PremiumRura otwarta na obu końcach: przy wylotach powietrze drga swobodnie, więc na obu końcach powstają strzałki wychylenia. Na długości rury mieści się całkowita liczba połówek fali — powstają wszystkie harmoniczne:
\( L = n \cdot \dfrac{\lambda_n}{2} \;\Rightarrow\; \lambda_n = \dfrac{2L}{n}, \qquad f_n = n \cdot \dfrac{v}{2L}, \qquad n = 1, 2, 3, \dots \)
gdzie \( v = 343~\mathrm{m/s} \) — prędkość dźwięku w powietrzu (20 °C).
Rura zamknięta na jednym końcu: przy dnie cząsteczki powietrza nie mogą drgać (węzeł), a przy wylocie drgają swobodnie (strzałka). Na długości rury mieści się nieparzysta liczba ćwiartek fali — powstają tylko nieparzyste harmoniczne:
\( L = n \cdot \dfrac{\lambda_n}{4} \;\Rightarrow\; \lambda_n = \dfrac{4L}{n}, \qquad f_n = n \cdot \dfrac{v}{4L}, \qquad n = 1, 3, 5, \dots \)
gdzie \( v = 343~\mathrm{m/s} \) — prędkość dźwięku w powietrzu (20 °C).
Struna zamocowana na obu końcach: fala odbija się od uchwytów i interferuje z falą biegnącą w przeciwną stronę. Na obu końcach muszą powstać węzły, więc na długości struny mieści się całkowita liczba połówek fali:
\( L = n \cdot \dfrac{\lambda_n}{2} \;\Rightarrow\; \lambda_n = \dfrac{2L}{n}, \qquad f_n = n \cdot \dfrac{v}{2L}, \qquad n = 1, 2, 3, \dots \)
Jak korzystać z symulacji
- Zakładkami u góry wybierz ośrodek: rurę otwartą, rurę zamkniętą lub strunę.
- Suwak Harmoniczna zmienia numer harmonicznej n (w rurze zamkniętej dostępne są tylko wartości nieparzyste).
- Suwak Długość L zmienia długość rury lub struny — rysunek skaluje się proporcjonalnie.
- Suwak Prędkość fali (tylko dla struny) odpowiada np. zmianie naciągu struny; dla powietrza przyjęto v = 343 m/s.
- Przycisk pauzy zatrzymuje animację — zatrzymany obraz ułatwia policzenie węzłów i strzałek. Pod suwakami wyświetlane są aktualne wartości n, λ, f i v.
Zadania dla ucznia
- W rurze otwartej ustaw n = 1, potem zwiększaj n o 1. Zaobserwuj: liczba węzłów jest równa n, a strzałek n + 1; na obu wylotach zawsze znajduje się strzałka.
- Przełącz na rurę zamkniętą i przesuwaj suwak harmonicznej. Zaobserwuj: dostępne są tylko n nieparzyste (1, 3, 5…), przy dnie zawsze jest węzeł, a przy wylocie strzałka.
- Porównaj częstotliwość podstawową (n = 1) rury otwartej i zamkniętej o tej samej długości L = 1 m. Zaobserwuj: rura zamknięta ma częstotliwość dwa razy niższą — brzmi o oktawę niżej niż otwarta o tej samej długości.
- Dla rury otwartej ustaw L = 1 m i n = 2, odczytaj λ, a następnie sprawdź wynik, obliczając λ ze wzoru. Zaobserwuj: λ = 2L/n = 1 m — na długości rury mieści się dokładnie jedna cała fala.
- Wydłużaj rurę przy stałym n. Zaobserwuj: λ rośnie, a f maleje i animacja zwalnia — dlatego długie piszczałki organów wydają niskie dźwięki.
- Na strunie zwiększaj prędkość fali v przy stałych L i n. Zaobserwuj: długość fali λ się nie zmienia (zależy tylko od L i n), ale częstotliwość f = v/λ rośnie — animacja przyspiesza. Tak działa strojenie gitary przez zmianę naciągu struny.
- Zatrzymaj animację w rurze i przyjrzyj się cząsteczkom powietrza, potem ją wznów. Zaobserwuj: w węzłach cząsteczki stoją w miejscu, a obok nich powietrze na przemian się zagęszcza i rozrzedza — tam ciśnienie zmienia się najsilniej; w strzałkach cząsteczki drgają najszerzej.
W — węzeł (cząstki nie drgają), S — strzałka (amplituda drgań największa). W słupach powietrza wykres pokazuje wychylenie cząsteczek w przedstawieniu poprzecznym — w rzeczywistości cząsteczki drgają wzdłuż rury (strzałki poziome). W węźle wychylenia ciśnienie zmienia się najsilniej (strzałka ciśnienia). Tempo animacji jest umowne (mocno spowolnione), ale rośnie wraz z częstotliwością.

© medianauka.pl, 2026-07-30, A-5193/28570





